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郭秋維:傾心教壇不言悔 天道酬勤結碩果
【字體: 】【發布時間:2016-04-07】 【作者:/來源:湄洲日報】 【閱讀: 次】【關閉窗口】

日前,仙游縣度尾中心小學高級教師、特級教師郭秋維捧回了“福建省第四屆杰出人民教師”的獎狀。這是他自去年9月獲評全國首屆“啟功教師獎”提名獎后奪得的又一殊榮。
   郭秋維已傾心教壇35載,去年才從度尾鎮埔尾小學調到度尾中心小學。他長期根植農村,憑著鍥而不舍的精神,將埔尾小學辦成福建省首批青少年科技教育基地學校,并獲得全國青少年科技創新大賽“基層賽事優秀組織單位”。近年,他先后獲得全國模范教師、福建省特級教師、福建省優秀農村教師、省青少年科技教育突出貢獻獎、莆田市勞動模范和感動仙游十大杰出人民教師等榮譽。

                    德育為重,關愛留守孩子
  今年57歲的郭秋維1981年2月從仙游師范畢業后就進入度峰糖廠小學執教,他關心愛護每一位學生,工作成績突出。二十一世紀初,他被分配到鄭紀故鄉度尾鎮埔尾小學任教,并于2003年挑起校長的重任。
  他認為,農村小學必須抓好德育,打造教育品牌。如何充分利用鄭紀這一獨特的鄉土資源呢?他通過查閱、研究,撰寫出《清正廉明話鄭紀》、《鄭紀鋪橋》等系列德育文章,并與老師一道組織學生開展追尋鄭紀事跡等活動,深入領悟鄭紀愛國為民思想精髓,并在教育教學中踐行。
  “德育重在與時俱進,新形勢下更要呵護好留守孩子,讓他們健康成長!”郭秋維說。埔尾小學地處半山區,村里90%以上青壯勞力外出,村里剩下的不是老人就是孩子。他努力拓展對留守孩子的德育,探索出讀書看報、舉辦校園科技節等第二課堂,助力他們快樂成長。他在全市首家舉辦農村小學校園科技節,讓留守學生發揮聰明才智,促使他們把科技活動興趣轉化到學習上、用在行動上,即學科學、用科學,達到兩全其美的教育目的。
                    因地制宜,培養科學愛好
  郭秋維設法投建科技活動室,購置實驗儀器,自己制作教學具,還發動師生聯手開發了水力旋轉器、太陽鐘、顯微鏡、望遠鏡、小孔成像等一些適合農村小學科教的簡易教具,最大限度地滿足了學生的學習探究需求。
  他因地制宜,選準切入點,培養學生勇于探索的精神。他在課余時間帶領學生觀察文旦柚果園,看到“褐金龜”夜里蠶食果樹和農作物的新梢,灑農藥抗藥性逐年增加。郭秋維便布置學生動腦筋該如何消滅蟲害?許林惠、吳一琳同學想出了人工捕殺辦法,讓光線反照,猛搖樹冠,集中殲滅,為村民辦了一件實事。他們的項目《殲滅金龜有新招》獲得第22屆福建省青少年科技創新大賽二等獎。
  在他和師生的不懈拼搏下,埔尾小學屢屢有學生在各級各類大賽中嶄露頭角。如他指導的學生盧彩梅《降低蜜柚裂臍率的雜交方法探討》獲得第二十三屆省青少年科技創新大賽二等獎,鄭芳芳的《安全便捷的抽水自動控制裝置》和劉依婷的《生活中的真空現象探究》的科技作品也先后受省級表彰。至今,他指導的學生創新項目一連九屆均獲省佳獎,贏得省科協、教育廳等領導和專家的賞識。
                    推廣輻射,無私傳授經驗
  郭秋維在不斷追夢中,還不遺余力地把自己的經驗無私傳授給青年教師。近年來,埔尾小學的青年教師郭秋娟、佘嵐馨、吳梨梅等在省級科學課堂教學評選中,多次摘金奪銀。他還牽頭組織教師精心編寫《百項發明小故事》科技校本教材,除了供該校師生使用外,還向全縣各中心小學免費贈送約4千冊。
  為充分發揮全省首批青少年科技教育基地學校的示范帶動作用,他在全市小學科學教育師資班、全省小學科學教學研討會上進行專題講座,推廣經驗,并指導各地慕名求教的老師。在他的指導和培養下,許多年輕教師成長為教學骨干。
  近幾年,郭秋維堅持理論研修,課堂實踐,不斷充實自己,筆耕不輟,有10多篇論文在省級CN刊物上發表,多篇在市名師論壇上發表,還主持研究了全國、省、市級多個課題。
                    奉獻社會,實現人生價值
  多年來,他堅持以校為家,從不因私事請假離崗。2013年,他從校長的位置退居二線,可他仍專心教學、教研等工作,并堅持擔任一個班的科學、語文等教學任務。

 他的家庭并不寬裕,培養兩個孩子大學畢業已是不易,家中還有二老,妻子曾是下崗工人。他生活極其儉樸,卻總惦著為教育事業奉獻著什么。2012年12月,家鄉礪山小學因校安工程落下了半拉子工程,他將獲得“仙游縣杰出人民教師”的1萬元獎金捐給礪山小學基礎設施建設。他還激勵妹夫郭飛鳳為家鄉教育做貢獻,并首先捐出10萬元,加上其他有識之士,共籌資56.8萬元,讓校園靚麗一新,余下的15.8萬元用于設立礪山小學教育基金會,常年獎勵貧困學子、高考優秀學子、學校獲獎師生等。
  如今,雖已將近退休,但他每天仍像陀螺似地忙個不停。他說:“我的事業之路還很長,我依然要盡力為農村小學科教事業增綠添花!”

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